教育心理学十大效应第一，塑造成果预期效应。成果预期是指学生在学习中对自己能够取得什么样的成绩和表现抱有的期望。研究证明，当学生预期自己将获得好的成绩时，他们就能够更好地完成任务。这是因为学生对成果的预期会影响他们的动机，从而促使他们付出更多的努力去完成任务。第二，施行社会比较效应。
教育心理学十大效应的运用第一，正面激励： 激发学生对“赢得丰厚的回报”的渴望，可以提高学生的学业成绩，降低逃学率，并增强学生的学习、运动等积极性。第二，负面激励：优秀的毕业生可以获得奖金，并且戏剧性地削减低分毕业生的奖金，会在短期内增加这些毕业生的工作动机和努力程度。
成果预期效应：这是指学生在学习中对自己能够取得什么样的成绩和表现抱有的期望。研究显示，当学生预期自己将获得好成绩时，他们能更好地完成任务。这是因为学生对成果的预期会影响他们的动机，从而促使他们付出更多努力去完成任务。
