何克抗在2000年11月发表的专著“创造性思维理论——DC模型的建构与论证”，力图从理论与实践两个层面对上述问题作出系统而全面的此书发表后，在国内与海外均引起较大的反响，香港、台湾等著名大学均曾邀请何克抗前去讲学（专门介绍这一理论）。
【摘要】：分析了微机原理与接口技术实验教学的现状，从实验内容和实验方法两方面对微机原理与接口技术实验教学的改革进行了探索，并提出了改革的思路和具体方法。
教师参与科研必然带来文化知识底蕴的增厚、理论水平和业务能力的提高、科研能力的增强，从而实现由“经验型”转向“科研型”，并培养了一大批教学骨干和教学能手。一年来，共有20多篇论文获国家级奖励或在国家级刊物发表；30篇获省级奖励或在省级刊物上发表；16篇获市级奖励或在市级刊物上发表。
教育相关的毕业论文篇一 《论信息社会与创新教育》 【摘要】信息时代国家之间的竞争，决定于创新能力的竞争。创新教育是信息时代对教育提出的要求。
