教学目标是教育教学活动的出发点和依据，也是教育教学活动的归宿，是教师对学生达到的某种学习效果或行为的预期设想。课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图。它规定了某一教育阶段的学生通过课程学习以后，在发展品德、智力、体质等方面期望实现的程度，它是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础。
教育行政决策是教育行政部门对所管辖教育事务进行是否作为的决定。课程行政是指教育行政对教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）和教材的审定与管理。课程的优劣直接影响学校教育目标的实现。而课程的决策者（由谁决定）和决策方式（以什么样的方式决定）决定了课程的优劣。
课程计划的解释为课程设置与编排的总体规划。它是根据教育目的和学校的培养目标，由国家教育主管部门制订的有关学校教育教学工作的指导性文件，是对学校的教学和各种教育活动做出的全面安排。课程计划具体规定了学校应设置的学科门类及活动，以及它们的开设顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。
教育目的的名词解释是：教育目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。教育目的有两层含义，广义的教育目的是指主体对受教育者的期望或理想规定的设计，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或者产生怎样的结果。
自1982年元月至2006年8月，王峰工程师投身于工业与民用建筑的给排水设计，共完成了260多项重大项目，其中包括一系列具有里程碑意义的工程项目。例如，他参与了哈尔滨轴承厂的“七五”技术改造项目，该项目因其杰出设计荣获国家设计金奖和机械部设计一等奖，堪称国家重点工程的典范。
年5月，王峰转至华南理工大学建筑设计研究院，一直致力于建筑设计的研究与实践。至今，他已经在该研究院担任了多年的职务，目前的职位是副总工程师，负责关键的设计工作和决策。
年12月 毕业于湖南大学土木系给水排水工程专业。
好。王峰所写的机电工程试题，可以说是一门非常实用的考试复习资料，其设计是基于一级建造师考试和中级机电工程师考试的真实情况，覆盖了机电工程师口试涉及的知识点，是一本很好的试题。
王峰，男，副教授，中国雕塑专业委员会会员、江苏省美术家协会会员。中国纺织出版社编委。主要从事数字化公共艺术研究、虚拟展示研究、数字交互艺术研究等和教学工作；在国内外重要核心期刊发表学术论文10余篇、EI收录多篇。出版4余部专著、教材。
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